Reflexión estrategias de aprendizaje

Reflexión estrategias de aprendizaje

Estamos viviendo un cambio en la forma de compartir ver y crear la información, en la era digital las herramientas, las plataformas y la presentación de los contenidos han cambiado muchísimo en muy poco tiempo y esto ha abierto nuevas posibilidades en la forma de adquirir conocimientos de tal forma que el paradigma de la educación ha tenido que adaptarse y evolucionar de acuerdo a estos cambios adaptándose a ellos y aprovechando las nuevas oportunidades que conllevan, de tal forma que en esta corriente de cambio se ven contrapuestos dos modelos: el tradicional y el que incorpora el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación, el primero (el tradicional) es el más común y tiene como característica la unidireccionalidad en la transmisión de la información es decir que en este el maestro se representa como una figura de donde el conocimiento parte hacia los alumnos que lo reciben de forma pacífica en contraparte están aquellos modelos que incorporan las nuevas tecnologías de la era digital para proporcionar al alumno múltiples fuentes de información, foros donde esta se discute y también distintos formatos de presentación como los vídeos podcast y no solo el libro.

El modelo a distancia que propone la UnADM sería un modelo que incorpora las nuevas posibilidades de la revolución digital haciendo posible una educación a distancia autogestiva e incluyente que sin embargo demanda una gran capacidad de parte del alumno que por lo general está acostumbrado al viejo modelo donde es un mero receptor de información, por lo tanto en el modelo UnADM el alumno tendrá la necesidad de desarrollar nuevas capacidades como la responsabilidad y la autogestión del conocimiento.

Otra de las habilidades importantes que el alumno tendrá que desarrollar es la creación de estrategias del aprendizaje, estas son muy diversas y pueden ser desde el subrayado de un texto hasta la asociación de ideas y conformaran el medio para alcanzar un fin que en este caso sería la obtención de nuevos conocimientos y el aprendizaje.


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